En parallèle, j'accueille durant les vacances scolaires, au sein de la galerie des Grands Bains Douches des enfants autour du projet "L'enfant et la ville".
Les ateliers “Jardins et Aires de Jeux”, “Architectures qui dessinent la ville”, “Mots de la villes” et “Panoramas et Points de vue” ont été réalisés sur 4 jours.Proposés aux enfants à partir de 6 ans, ils permettent de pratiquer la photographie en portant un regard sur la ville, tout en diversifiant les approches: pratique de la photographie, du dessin, compositions plastiques, image et collection… Photographier, dessiner de mémoire ce que l’on a vu, représenter l’espace qui nous entoure. S’approprier des opérations plastiques : lire / comprendre ;isoler / assembler. Réaliser : fabrication d’un objet (carnet, petit livre) et y coller / créer des images, dessins...
"Panoramas et Points de vues"- avril 2016
"Les mots de la ville" - février 2016
Pendant 4 jours nous avons arpenté les rues de la ville à la recherche des mots qui lui donne sens.
Les
photographies, prises lors de petits parcours, nous ont permis de
réaliser un abécédaire, consigné dans un livre aux pages volantes. Et à partir d'une lettre choisie, nous donnant un mot (de la ville), celui-ci était dessiné.Pendant 4 jours nous avons arpenté les rues de la ville à la recherche des mots qui lui donne sens.
"Architectures qui dessinent le ville de Marseille" - octobre 2015
Sur quatre jours, lors de petits parcours dans la ville, découverte des architectures qui dessinent Marseille.
Prises de vues, déconstruction/construction, assemblage/collage. Réalisation d'un livre accordéon.
"Jardins et Aires de Jeux" - juillet 2015
Sur quatre jours, lors de petits parcours dans la ville, découverte des jardins de Marseille et leurs aires de jeux.
Prises de vues, déconstruction/construction, assemblage/collage. Réalisation d'un livre accordéon.
Collège Camille Claudel, Vitrolles - 2015
Suite à la découverte de 3 photographes plasticiens contemporains Duane Michals, Joachim Mogarra, Barbara Kruger, nous avons réalisé une séquence photographique, “une transfiguration des objets“, un photo-montage (méthode du détournement d’images pré-existantes). Ces travaux ont été ensuite utilisés pour un projet d’éditing.
Collège Gyptis - 2015
Découverte de la photographie par le regard porté sur l’architecture du collège et son implantation. Approche des différents plans, l’ombre et la lumière, la règle du tier.
Les photographies ont ensuite été collées les unes aux autres (montage/assemblage) puis sur une carte.
Vacances de février - 2015
"Photos souvenirs", 1 -faire une saynette avec les jeux, la prendre en photo puis de mémoire dessiner la photo. Réaliser un petit livre. 2 - quand la photographie du large rencontre le dessin de paysage. 3- représentation de soi. 4 - photographie touristique et collage
Collège Vieux port - Classe de Primo arrivants - 2014
Cliché / non-cliché - Parcours dans Marseille, à photographier ce qui dessine la ville : architecture du XIX au XXI siècle. Réalisation de cartes postales.
2013 - Marcher, créer, quand le chemin fait oeuvre... 4 Collèges des BdR autour du GR2013.
Photographie sérielle, cartographie, collage.
